Aller au contenu

L'Établi des Maths Cours

Outils pour apprendre et pratiquer

Professeur des écoles · Espace et géométrie · PE-10

Cours et exercices corrigés du CRPE : Figures, transformations et géométrie dans l'espace

Propriétés des quadrilatères, symétries, translations, rotations et homothéties, solides (patrons, sections, repérage dans l'espace), représentations en perspective et vocabulaire de la géométrie.

Objectifs du chapitre

Le cours

1. Quadrilatères

  • Parallélogramme : diagonales de même milieu. • Rectangle : parallélogramme à diagonales de même longueur.
  • Losange : parallélogramme à diagonales perpendiculaires. • Carré : à la fois rectangle et losange.

Un carré est un rectangle particulier ; un rectangle n'est pas forcément un carré (inclusion des familles).

2. Transformations

  • Symétrie axiale et centrale, translation, rotation : elles conservent les longueurs, les angles, les aires et l'alignement.
  • Homothétie de rapport kk : les longueurs sont multipliées par ∣k∣|k|, les aires par k2k^2 ; si k<0k < 0, la figure est « retournée » de l'autre côté du centre.

3. Solides

Pour un polyèdre convexe, la relation d'Euler s'écrit S−A+F=2S - A + F = 2 (sommets, arêtes, faces). Un cube : 88 sommets, 1212 arêtes, 66 faces.
Un cube a 1111 patrons différents. La section d'un pavé par un plan parallèle à une face est un rectangle identique à cette face ; celle d'un cylindre par un plan perpendiculaire à l'axe est un disque.

4. Repérage

Dans le plan, un point est repéré par son abscisse et son ordonnée (x;y)(x ; y) ; dans un pavé droit, par trois coordonnées (x;y;z)(x ; y ; z). Sur une sphère (la Terre), on utilise la latitude et la longitude.

5. Au concours : erreurs d'élèves fréquentes

  • « Un carré n'est pas un rectangle » : la définition par inclusion n'est pas acquise.
  • Reconnaître une figure à sa position : un carré « posé sur la pointe » n'est plus reconnu.
  • Confondre symétrie axiale et translation (« faire glisser » la figure).

Méthodes et exemples rédigés

Méthode : Démontrer qu'un quadrilatère est un rectangle

Exemple

ABCDABCD a des diagonales [AC][AC] et [BD][BD] de même milieu OO et AC=BDAC = BD.

  1. Étape 1 : les diagonales ont le même milieu, donc ABCDABCD est un parallélogramme.

  2. Étape 2 : ce parallélogramme a des diagonales de même longueur, donc c'est un rectangle.

Méthode : Compter les éléments d'un prisme

Exemple

Combien de sommets, d'arêtes et de faces a un prisme droit à base hexagonale ?

  1. Sommets : 66 sur chaque base : 1212.

  2. Arêtes : 66 par base et 66 latérales : 1818.

  3. Faces : 22 bases et 66 faces latérales : 88. Contrôle par Euler : 12−18+8=212 - 18 + 8 = 2.

Pièges fréquents

Questions de révision

Essaie de répondre de tête avant d'afficher la réponse.

Parallélogramme dont les diagonales sont perpendiculaires ?

Un losange.

Relation d'Euler pour un polyèdre convexe ?

S−A+F=2S - A + F = 2.

Combien d'arêtes possède une pyramide à base carrée ?

88 arêtes.

Quelles transformations conservent les longueurs ?

Symétries, translations et rotations (pas les homothéties de rapport différent de ±1\pm 1).

Exercices corrigés

Exercice 1 Nature d'un quadrilatère

Palier 1 · découverte

Un parallélogramme a des diagonales perpendiculaires et de même longueur. De quel quadrilatère s'agit-il ?

  1. Un carré
  2. Un losange non carré
  3. Un rectangle non carré
  4. Un trapèze non parallélogramme
Un indice

Diagonales de même longueur : rectangle ; diagonales perpendiculaires : losange.

Voir la correction

Bonne réponse : A. Un carré

Un parallélogramme à diagonales de même longueur est un rectangle ; à diagonales perpendiculaires, un losange. Étant les deux, c'est un carré.

Exercice 2 Arêtes d'un prisme

Palier 2 · application

Combien d'arêtes possède un prisme droit à base pentagonale ?

Un indice

Comptez les arêtes des deux bases, puis les arêtes latérales.

Voir la correction

Réponse attendue : 15

55 arêtes par base, soit 1010, plus 55 arêtes latérales : 1515 arêtes. Contrôle par la relation d'Euler : 1010 sommets, 77 faces, 10−15+7=210 - 15 + 7 = 2.

Exercice 3 Relation d'Euler

Palier 3 · approfondissement

Un polyèdre convexe possède 1212 faces et 3030 arêtes. Combien a-t-il de sommets ?

Un indice

Utilisez la relation d'Euler entre sommets, arêtes et faces.

Voir la correction

Réponse attendue : 20

S−A+F=2S - A + F = 2 donne S=2+30−12=20S = 2 + 30 - 12 = 20 sommets (c'est le cas du dodécaèdre régulier).

Exercice 4 Transformations et longueurs

Palier 4 · défi

Laquelle de ces transformations ne conserve pas les longueurs ?

  1. L'homothétie de rapport 33
  2. La rotation d'angle 90°90°
  3. La symétrie centrale
  4. La translation
Un indice

Rappelez-vous l'effet de chaque transformation sur une longueur.

Voir la correction

Bonne réponse : A. L'homothétie de rapport 33

Symétries, translations et rotations conservent les longueurs. L'homothétie de rapport 33 les multiplie par 33 : elle ne les conserve pas.