Professeur des écoles · Nombres et calculs · PE-03
Cours et exercices corrigés du CRPE : Nombres relatifs, puissances, racines carrées et ordres de grandeur
Calcul avec les nombres relatifs, puissances de 10 et notation scientifique, puissances d'un nombre, racines carrées, priorités opératoires et ordres de grandeur.
Calculer avec des nombres relatifs en respectant les priorités opératoires.
Utiliser les puissances, en particulier les puissances de 10, et la notation scientifique.
Connaître la racine carrée d'un nombre positif et les carrés parfaits usuels.
Estimer un ordre de grandeur pour contrôler un calcul.
Le cours
1. Nombres relatifs et priorités
Soustraire un nombre revient à ajouter son opposé : 5−(−3)=5+3=8. Le produit de deux nombres de même signe est positif, de signes contraires négatif. Priorités : parenthèses, puis puissances, puis multiplications et divisions, puis additions et soustractions (de gauche à droite à priorité égale).
2. Puissances
Pour n≥1 : an=a×a×⋯×a (n facteurs), et a−n=an1 pour a=0. am×an=am+nanam=am−n(am)n=amn Attention : −32=−9 alors que (−3)2=9.
3. Notation scientifique
Tout nombre décimal non nul s'écrit a×10n avec 1≤a<10 (en valeur absolue) et n entier relatif : 345000=3,45×1050,00072=7,2×10−4.
4. Racine carrée
Pour a≥0, a est le nombre positif dont le carré vaut a : 49=7. Carrés parfaits à connaître : 1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225. ab=ab mais a+b=a+b en général (9+16=5, 9+16=7).
5. Au concours : erreurs d'élèves fréquentes
« 23=6 » : confusion entre puissance et produit par l'exposant.
« −5<−2 est faux car 5>2 » : comparaison des distances à zéro au lieu des positions sur la droite graduée.
« 3+4×2=14 » : calcul de gauche à droite sans priorités.
Méthodes et exemples rédigés
Méthode : Calculer avec la notation scientifique
Exemple
Calculer 8×1026×108×4×10−3.
Étape 1 (Regrouper) : 86×4×102108×10−3.
Étape 2 (Calculer) : 3×108−3−2=3×103.
Contrôle : 3×103=3000.
Méthode : Contrôler un résultat par un ordre de grandeur
Exemple
Un élève trouve 49,8×21,3=106,074. Est-ce plausible ?
Étape 1 : arrondir : 49,8≈50 et 21,3≈20.
Étape 2 : 50×20=1000 : le résultat doit être proche de 1000.
Conclusion : 106,074 est faux (virgule mal placée) ; le bon résultat est 1060,74.
Pièges fréquents
10−3 n'est pas négatif : 10−3=0,001.
25×103 n'est pas en notation scientifique : on écrit 2,5×104.
L'équation x2=16 a deux solutions, 4 et −4, mais 16=4 seulement.
Questions de révision
Essaie de répondre de tête avant d'afficher la réponse.
(−2)3 = ?
−8.
Notation scientifique de 0,0045 ?
4,5×10−3.
a5×a−2 = ?
a3.
144 = ?
12.
Exercices corrigés
Exercice 1 Puissances et signes
Palier 1 · découverte
Calculer : A=−24+(−2)3
Un indice
Attention : dans −24, l'exposant ne porte que sur 2.
Voir la correction
Réponse attendue : -24
−24=−16 et (−2)3=−8, donc A=−16+(−8)=−24.
Exercice 2 Notation scientifique
Palier 2 · application
Calculer et donner le résultat sous forme d'un nombre entier : B=(4×10−3)×(2,5×106)
Un indice
Multipliez les nombres entre eux, puis les puissances de 10 entre elles.
Voir la correction
Réponse attendue : 10000
B=(4×2,5)×10−3+6=10×103=104=10000.
Exercice 3 La lumière du Soleil
Palier 3 · approfondissement
La distance de la Terre au Soleil est d'environ 1,5×108 km et la lumière parcourt environ 3×105 km par seconde. Combien de secondes la lumière du Soleil met-elle pour nous parvenir ?
Un indice
Utilisez la relation t=vd avec des unités cohérentes.
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Réponse attendue : 500
t=3×1051,5×108=0,5×103=500 s, soit 8 min 20 s.
Exercice 4 Carré et racine
Palier 4 · défi
Un jardin carré a une aire de 196 m2. Quel est son périmètre, en mètres ?
Un indice
Retrouvez la longueur du côté à partir de l'aire.
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Réponse attendue : 56
Le côté mesure 196=14 m, donc le périmètre vaut 4×14=56 m.