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Seconde · Nombres et Calculs · 2N4

Cours et exercices corrigés de seconde : Équations, inéquations du premier degré et tableaux de signes

Équations produit nul et quotient, signe d'une fonction affine ax+b, tableaux de signes d'un produit et d'un quotient, inéquations, isoler une variable dans une formule.

Objectifs du chapitre

Le cours

1. Signe d'une expression affine ax+bax + b (a≠0a \neq 0)

L'expression ax+bax + b s'annule en x=−bax = -\frac{b}{a}.

  • Si a>0a > 0 : l'expression est négative puis positive (fonction affine croissante).
  • Si a<0a < 0 : l'expression est positive puis négative (fonction affine décroissante).

Règle mnémotechnique : on met le signe de aa à droite du zéro !

2. Résolution d'inéquations produit ou quotient

Pour résoudre A(x)B(x)≥0A(x)B(x) \ge 0 ou A(x)B(x)≤0\frac{A(x)}{B(x)} \le 0 :
1. On factorise pour se ramener à un produit ou quotient comparé à 0.
2. Pour un quotient, on détermine impérativement les valeurs interdites (dénominateur non nul, double barre dans le tableau).
3. On étudie le signe de chaque facteur sur une ligne.
4. On applique la règle des signes par colonne pour conclure.

3. Équations du premier degré, produit nul et quotient nul

  • Premier degré : si a≠0a \neq 0, l'équation ax+b=0ax + b = 0 admet une unique solution x=−bax = -\frac{b}{a}.
  • Théorème du produit nul : un produit est nul si et seulement si l'un au moins de ses facteurs est nul :

A×B=0  ⟺  A=0 ou B=0A \times B = 0 \iff A = 0 \text{ ou } B = 0

  • Quotient nul : un quotient est nul si et seulement si son numérateur est nul et son dénominateur non nul :

AB=0  ⟺  A=0 et B≠0\frac{A}{B} = 0 \iff A = 0 \text{ et } B \neq 0

4. Règle des signes et signe d'un carré

  • Un produit (ou un quotient) de facteurs non nuls est positif si le nombre de facteurs négatifs est pair, et négatif s'il est impair.
  • Un carré est toujours positif ou nul : (x−1)2≥0(x - 1)^2 \ge 0 pour tout réel xx, et (x−1)2=0  ⟺  x=1(x - 1)^2 = 0 \iff x = 1.
  • Ainsi l'inéquation (x−1)2<0(x - 1)^2 < 0 n'a aucune solution, et (x−1)2>0(x - 1)^2 > 0 a pour ensemble de solutions R∖{1}\mathbb{R} \setminus \{1\}.

5. Mettre un problème en équation

1. Choisir l'inconnue et préciser ce qu'elle représente (et ses valeurs possibles).
2. Traduire l'énoncé par une équation ou une inéquation.
3. Résoudre.
4. Vérifier que la solution convient au contexte, puis conclure par une phrase.
Exemple : un rectangle a une longueur égale au double de sa largeur ℓ\ell et un périmètre de 3636 cm. Alors 2(2ℓ+ℓ)=36  ⟺  6ℓ=36  ⟺  ℓ=62(2\ell + \ell) = 36 \iff 6\ell = 36 \iff \ell = 6 : la largeur vaut 66 cm et la longueur 1212 cm.

6. Isoler une variable dans une formule

On applique aux formules les mêmes règles qu'aux équations, en vérifiant qu'on ne divise jamais par 00 :

  • U=RI  ⟺  I=URU = RI \iff I = \frac{U}{R} (pour R≠0R \neq 0) ;
  • d=vt  ⟺  t=dvd = vt \iff t = \frac{d}{v} (pour v≠0v \neq 0) ;
  • V=πr2h  ⟺  h=Vπr2V = \pi r^2 h \iff h = \frac{V}{\pi r^2} (pour r>0r > 0) ;
  • S=πr2  ⟺  r=SπS = \pi r^2 \iff r = \sqrt{\frac{S}{\pi}} (car r>0r > 0) ;
  • Relation du premier degré ax+by=cax + by = c avec b≠0b \neq 0 : y=c−axby = \frac{c - ax}{b}. Par exemple 2x+5y=10  ⟺  y=2−0,4x2x + 5y = 10 \iff y = 2 - 0{,}4x.

Application numérique : un trajet de d=150d = 150 km à la vitesse v=90v = 90 km/h dure t=15090=53t = \frac{150}{90} = \frac{5}{3} h, soit 11 h 4040 min.

7. Équation quotient A(x)B(x)=k\frac{A(x)}{B(x)} = k

1. On détermine les valeurs interdites (B(x)=0B(x) = 0).
2. Pour xx non interdit, A(x)B(x)=k  ⟺  A(x)=k B(x)\frac{A(x)}{B(x)} = k \iff A(x) = k\,B(x).
3. On résout, puis on élimine les solutions qui seraient des valeurs interdites.
Exemple : 2x+1x−3=5\frac{2x + 1}{x - 3} = 5. Valeur interdite : 33. Pour x≠3x \neq 3 : 2x+1=5(x−3)  ⟺  2x+1=5x−15  ⟺  16=3x  ⟺  x=1632x + 1 = 5(x - 3) \iff 2x + 1 = 5x - 15 \iff 16 = 3x \iff x = \frac{16}{3}. Comme 163≠3\frac{16}{3} \neq 3, S={163}S = \left\{\frac{16}{3}\right\}.
Contrôle : 2×163+1163−3=35373=5\frac{2 \times \frac{16}{3} + 1}{\frac{16}{3} - 3} = \frac{\frac{35}{3}}{\frac{7}{3}} = 5.

8. Automatismes : équations et formules

À traiter de tête ou en une ligne :

  • x2=49  ⟺  x=−7x^2 = 49 \iff x = -7 ou x=7x = 7 ; x2=−4x^2 = -4 n'a pas de solution ; x2=5  ⟺  x=−5x^2 = 5 \iff x = -\sqrt{5} ou x=5x = \sqrt{5}.
  • 3x−5=x+7  ⟺  2x=12  ⟺  x=63x - 5 = x + 7 \iff 2x = 12 \iff x = 6.
  • 12x=4  ⟺  x=3\frac{12}{x} = 4 \iff x = 3 (pour x≠0x \neq 0) ; ax=b  ⟺  x=ab\frac{a}{x} = b \iff x = \frac{a}{b} si a≠0a \neq 0 et b≠0b \neq 0.
  • −2x+6>0  ⟺  −2x>−6  ⟺  x<3-2x + 6 > 0 \iff -2x > -6 \iff x < 3 (on divise par −2<0-2 < 0 : le sens change).
  • Isoler une variable : P=UI  ⟺  I=PUP = UI \iff I = \frac{P}{U} ; E=12mv2  ⟺  v=2EmE = \frac{1}{2}mv^2 \iff v = \sqrt{\frac{2E}{m}} (pour v>0v > 0).
  • Application numérique : avec m=2m = 2 kg et E=100E = 100 J, v=2002=10v = \sqrt{\frac{200}{2}} = 10 m/s ; avec U=230U = 230 V et I=2I = 2 A, P=460P = 460 W.

Méthodes et exemples rédigés

Méthode : Résoudre une inéquation quotient

Exemple

Résoudre 2x−65−x≥0\frac{2x - 6}{5 - x} \ge 0.

  1. Valeur interdite : 5−x=0  ⟺  x=55 - x = 0 \iff x = 5 (double barre sous 5).

  2. Zéros du numérateur : 2x−6=0  ⟺  x=32x - 6 = 0 \iff x = 3.

  3. Signe des facteurs : 2x−62x - 6 s'annule en 3 et a pour signe ++ à droite (car a=2>0a=2 > 0). 5−x5 - x s'annule en 5 et a pour signe −- à droite (car a=−1<0a=-1 < 0).

  4. Conclusion : Le quotient est positif sur l'intervalle [3;5[[3 ; 5[ (le 3 est inclus car inégalité large, le 5 est strictement exclu car valeur interdite).

Méthode : Se ramener à une équation produit nul

Exemple

Résoudre dans R\mathbb{R} l'équation (x+2)(3x−1)=(x+2)(x+5)(x + 2)(3x - 1) = (x + 2)(x + 5).

  1. Étape 1 : On passe tout dans le membre de gauche : (x+2)(3x−1)−(x+2)(x+5)=0(x + 2)(3x - 1) - (x + 2)(x + 5) = 0.

  2. Étape 2 : On factorise par le facteur commun (x+2)(x + 2) : (x+2)[(3x−1)−(x+5)]=0(x + 2)[(3x - 1) - (x + 5)] = 0, soit (x+2)(2x−6)=0(x + 2)(2x - 6) = 0.

  3. Étape 3 : Produit nul : x+2=0x + 2 = 0 ou 2x−6=02x - 6 = 0, donc x=−2x = -2 ou x=3x = 3.

  4. Conclusion : S={−2;3}S = \{-2 ; 3\}. Contrôle pour x=3x = 3 : 5×8=405 \times 8 = 40 et 5×8=405 \times 8 = 40.

Méthode : Résoudre une inéquation produit avec un tableau de signes

Exemple

Résoudre dans R\mathbb{R} l'inéquation (x+3)(4−2x)<0(x + 3)(4 - 2x) < 0.

  1. Étape 1 (Zéros) : x+3=0  ⟺  x=−3x + 3 = 0 \iff x = -3 et 4−2x=0  ⟺  x=24 - 2x = 0 \iff x = 2.

  2. Étape 2 (Signes) : x+3x + 3 (a=1>0a = 1 > 0) est négatif avant −3-3 et positif après. 4−2x4 - 2x (a=−2<0a = -2 < 0) est positif avant 22 et négatif après.

  3. Étape 3 (Règle des signes) : sur ]−∞;−3[]-\infty ; -3[ : (−)×(+)=−(-) \times (+) = - ; sur ]−3;2[]-3 ; 2[ : (+)×(+)=+(+) \times (+) = + ; sur ]2;+∞[]2 ; +\infty[ : (+)×(−)=−(+) \times (-) = -.

  4. Conclusion : l'inégalité est stricte, les zéros sont exclus : S=]−∞;−3[∪]2;+∞[S = ]-\infty ; -3[ \cup ]2 ; +\infty[. Contrôle : pour x=3x = 3, 6×(−2)=−12<06 \times (-2) = -12 < 0.

Méthode : Inéquation avec un quotient non comparé à 00

Exemple

Résoudre dans R\mathbb{R} l'inéquation x+1x−2≤2\frac{x + 1}{x - 2} \le 2.

  1. Étape 1 (Valeur interdite) : x−2=0  ⟺  x=2x - 2 = 0 \iff x = 2, donc x≠2x \neq 2.

  2. Étape 2 (Comparer à 0) : x+1x−2−2≤0  ⟺  x+1−2(x−2)x−2≤0  ⟺  −x+5x−2≤0\frac{x + 1}{x - 2} - 2 \le 0 \iff \frac{x + 1 - 2(x - 2)}{x - 2} \le 0 \iff \frac{-x + 5}{x - 2} \le 0.

  3. Étape 3 (Tableau de signes) : −x+5-x + 5 s'annule en 55 (positif avant, négatif après) ; x−2x - 2 s'annule en 22 (négatif avant, positif après). Le quotient est négatif sur ]−∞;2[]-\infty ; 2[, positif sur ]2;5[]2 ; 5[, négatif sur ]5;+∞[]5 ; +\infty[ et nul en 55.

  4. Conclusion : S=]−∞;2[∪[5;+∞[S = ]-\infty ; 2[ \cup [5 ; +\infty[ (55 inclus car l'inégalité est large, 22 exclu car valeur interdite).

Méthode : Isoler une variable dans une formule

Exemple

La surface latérale d'un cylindre de rayon rr et de hauteur hh vaut A=2πrhA = 2\pi r h. Exprimer hh en fonction de AA et rr, puis calculer hh pour A=100A = 100 cm² et r=2r = 2 cm.

  1. Étape 1 : on repère la variable à isoler, hh, multipliée par 2πr2\pi r.

  2. Étape 2 : on divise les deux membres par 2πr2\pi r, qui est non nul car r>0r > 0 : h=A2πrh = \frac{A}{2\pi r}.

  3. Étape 3 (Application numérique) : h=1002π×2=25π≈7,96h = \frac{100}{2\pi \times 2} = \frac{25}{\pi} \approx 7{,}96 cm.

  4. Conclusion : h=A2πrh = \frac{A}{2\pi r}, soit environ 8,08{,}0 cm (arrondi à 2 chiffres significatifs, comme les données).

Pièges fréquents

Questions de révision

Essaie de répondre de tête avant d'afficher la réponse.

Où s'annule l'expression 3x−123x - 12 et quel est son signe après cette valeur ?

Elle s'annule en x=4x = 4 et elle est positive (++) pour x>4x > 4 car a=3>0a = 3 > 0.

Quelle est la valeur interdite de x+12x−8\frac{x + 1}{2x - 8} ?

2x−8=0  ⟺  x=42x - 8 = 0 \iff x = 4.

Énoncer le théorème du produit nul.

Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un au moins de ses facteurs est nul : AB=0  ⟺  A=0AB = 0 \iff A = 0 ou B=0B = 0.

Quel est le signe de −2x+6-2x + 6 pour x>3x > 3 ?

Négatif : l'expression s'annule en 33 et a=−2<0a = -2 < 0, donc elle est négative à droite de 33.

Résoudre 3−2x≥73 - 2x \ge 7.

−2x≥4  ⟺  x≤−2-2x \ge 4 \iff x \le -2 (on divise par −2<0-2 < 0, le sens change). S=]−∞;−2]S = ]-\infty ; -2].

Exprimer RR en fonction de UU et II dans U=RIU = RI (I≠0I \neq 0).

R=UIR = \frac{U}{I}.

Résoudre x+4x−1=3\frac{x + 4}{x - 1} = 3.

x≠1x \neq 1 ; x+4=3x−3  ⟺  x=3,5x + 4 = 3x - 3 \iff x = 3{,}5. Comme 3,5≠13{,}5 \neq 1, S={3,5}S = \{3{,}5\}.

Exercices corrigés

Exercice 1 Résolution d'équation du premier degré

Palier 1 · découverte

Résoudre dans R\mathbb{R} l'équation 4x−7=2x+94x - 7 = 2x + 9.

  1. x=8x = 8
  2. x=1x = 1
  3. x=16x = 16
  4. x=−8x = -8
Un indice

Regroupe les termes en xx à gauche et les constantes à droite.

Voir la correction

Bonne réponse : A. x=8x = 8

4x−2x=9+7  ⟺  2x=16  ⟺  x=84x - 2x = 9 + 7 \iff 2x = 16 \iff x = 8.

Exercice 2 Équation produit-nul

Palier 2 · application

Quelles sont les solutions de (2x−3)(5−x)=0(2x - 3)(5 - x) = 0 ?

  1. S={32;5}S = \left\{\frac{3}{2} ; 5\right\}
  2. S={−32;5}S = \left\{-\frac{3}{2} ; 5\right\}
  3. S={3;5}S = \{3 ; 5\}
  4. S={23;−5}S = \left\{\frac{2}{3} ; -5\right\}
Un indice

Un produit est nul si et seulement si au moins un des facteurs est nul.

Voir la correction

Bonne réponse : A. S={32;5}S = \left\{\frac{3}{2} ; 5\right\}

2x−3=0  ⟺  x=322x - 3 = 0 \iff x = \frac{3}{2} ou 5−x=0  ⟺  x=55 - x = 0 \iff x = 5. S={3/2;5}S = \{3/2 ; 5\}.

Exercice 3 Tableau de signes d'un produit

Palier 3 · approfondissement

Résoudre dans R\mathbb{R} l'inéquation (3−x)(2x+4)≥0(3 - x)(2x + 4) \ge 0.

  1. x∈[−2;3]x \in [-2 ; 3]
  2. x∈]−∞;−2]∪[3;+∞[x \in ]-\infty ; -2] \cup [3 ; +\infty[
  3. x∈[−3;2]x \in [-3 ; 2]
  4. x∈]−2;3[x \in ]-2 ; 3[
Un indice

Cherche les valeurs qui annulent chaque facteur : 3−x=03 - x = 0 et 2x+4=02x + 4 = 0.

Voir la correction

Bonne réponse : A. x∈[−2;3]x \in [-2 ; 3]

Les zéros sont −2-2 et 33. Pour x<−2x < -2 : (+)(−)=−(+)(-) = -. Pour −2≤x≤3-2 \le x \le 3 : (+)(+)=+(+)(+) = +. Pour x>3x > 3 : (−)(+)=−(-)(+) = -. Donc S=[−2;3]S = [-2 ; 3].

Exercice 4 Inéquation quotient et valeur interdite

Palier 4 · défi

Résoudre dans R\mathbb{R} : 2x−6x+1≤0\frac{2x - 6}{x + 1} \le 0.

  1. x∈]−1;3]x \in ]-1 ; 3]
  2. x∈[−1;3]x \in [-1 ; 3]
  3. x∈]−∞;−1[∪[3;+∞[x \in ]-\infty ; -1[ \cup [3 ; +\infty[
  4. x∈]−1;3[x \in ]-1 ; 3[
Un indice

Attention à la valeur interdite qui annule le dénominateur : x=−1x = -1.

Voir la correction

Bonne réponse : A. x∈]−1;3]x \in ]-1 ; 3]

Valeur interdite : x=−1x = -1. Numérateur nul pour x=3x = 3. Le quotient est négatif pour x∈]−1;3]x \in ]-1 ; 3].